随着高考落下帷幕，网上关于高考学生离校的信息逐渐多了起来。这几天在抖音上刷到两则视频，看完以后“心里颇不宁静”。

一则是某校“四合院”式的高大建筑里，高三毕业生们从四面高楼上持续向下抛撒自己用过的教材和复习资料，楼上的同学边抛边欢呼，楼下的同学则成群结队地在铺满厚厚的纸片的院内狂奔，一些同学边跑边捡起地上的书本，用力撕碎，并再一次抛向空中，整个场面一片欢腾、满地狼藉。另一则是某校宿舍区的一片池塘处，满眼都是学生离校后扔下的书本、被褥、凉席、枕头、鞋袜、水瓶、水桶、台灯等各种生活和学习用品，许多物品半浸于水中，有些则在空中随风飘舞。

作为教育工作者和孩子家长，看到这些触目惊心的画面，笔者实在是“无话可说”。可喜的是，就在今天上午，又一段视频平复了我心中的复杂情绪。视频报道的是某高中学校在高考之后组织毕业班同学返校卖书，面向下一届学生“打折”销售，部分学霸甚至向“投缘”的学弟学妹赠送旧书和复习资料，“以书会友”，整个场面充满和谐温馨。翻看视频后面的留言，果然是赞声一片。

同样是毕业离校，截然不同的两种做法，是非对错立判，不得不发人深思。高考是人生的重大转折，作为母校和老师，应该如何做好学生的教育工作，上好毕业生离校前的“最后一课”，不仅非常必要，而且特别重要。

青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高考本身就是一场文化素养的修行，离开了文明素养引领、核心价值导航，许多青年将会迷失人生方向，纵有学富五车、精湛技艺，也难成为国之栋梁。上述视频中的学生在毕业离校前狂抛生活用品，浪费父母劳动血汗，撕毁陪伴多年的书本资料，偏信“辛苦三年，幸福一生”，这样的人生观、世界观，已经严重扭曲失去初心。回想邓小平同志当年提出恢复高考制度，旨在以高考引导人的发展，促进社会进步。而教育部在考试招生改革的实施意见中，也提出了两点非常重要的原则，一是坚持育人为本，尊重教育规律；二是确保公平公正。今年的高考作文命题“风向”由以往考查学生的论点正误与论辩技巧、行文功底，转向了对学生人生观、世界观、价值观的综合考量，就是对育人“初心”的守护。所以，我们在平时重视提高“升学率”的同时，更不能忽视为毕业生上好重要的毕业“人生课”。

另外，相比学习成绩出众，青少年的身心健康更加重要。高三学生从“十年寒窗”到“一朝解放”，内心变化异常巨大，长久积聚心中的压抑需要尽情释放，如果老师因其已经毕业而放手放任，则很容易让学生走偏走形，甚至乐极生悲酿成遗憾。众所周知，高考只是漫长人生路上的一个驿站而并非终点，无论高考成绩怎样，抑或金榜题名，抑或名落孙山，皆不重要，最终决定一个人命运和前途的并不只是高考。学校和老师有责任也有义务把握大好契机，对他们进行科学引导，以使其理性宣泄、科学表达，既实现排解目的，又被引向正道，进而迈好步入现实社会的第一步。

（作者：王寿斌，系苏州工业园区职业技术学院教授）

（转自现代高等职业技术教育网，信息来源：《人民政协报》2023年6月21日）