我校辅导员积极参与辽宁省高校辅导员主题沙龙活动

为深入学习贯彻习近平总书记的重要回信精神，贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》（教思政〔2014〕2号）等文件精神，进一步加强辅导员队伍专业化职业化建设，着力提升辅导员业务水平，辽宁省教育厅特举办“奋发有为担使命”辅导员主题沙龙活动。

此次沙龙活动总共分为“大赛变革视域下的辅导员素质能力提升”、“校园疫情防控下辅导员的使命担当”、“辅导员如何克服生涯中职业倦怠？”、“辅导员的科研素养提升”四期举行，分别由各届全国高校辅导员素质能力大赛获奖选手和全国高校辅导员年度人物等优秀辅导员代表担任嘉宾。

我校辅导员积极参与，认真聆听优秀辅导员的工作经验，并将此次网络主题沙龙活动作为良好的工作交流渠道，充分发挥活动牵引促进作用，共同提高育人能力和职业水平。

 
建筑工程系 副书记 王亮

各位优秀辅导员的精彩的分享，令我受益良多。中国矿业大学的李琳老师的分享令我印象深刻。李老师谈到辅导员带一个班级要定位清楚，就是要明晰经过大学的教育，要使学生成为一个什么样的人。这样我们的思政教育就能够聚焦凝神，聚力铸魂。大连海洋大学的张峰峡老师谈到了思政教育无处不在，校园就是课堂，生活就是素材。在宿舍管理、行为管理、早操管理、校园活动、学习工作等各方面都蕴含着思政元素，作为辅导员要积极挖掘蕴含在里面的思政元素，提炼整理，做好日常管理工作的过程中，开展好思政教育，把思政教育这勺“盐”加入到教书育人这盘大菜中，提“味”提“鲜”；把思政教育这个路标插在学生的人生路口上，领路引航。

物流管理系 副书记 李政凯

作为新时代辅导员的首要任务学生思想政治教育、价值观引领。通过四天的学习，16位老师讲述和分享，让我受益匪浅。作为一名辅导员成为思政人，做思政事，就要不断提升自身政治素养，提升理论厚度，树立底线思维，遵循学生成长规律，多深入学生中，多开展谈心谈话，内容上、形式上深层次的开展思政教育，注重思政教育工作实效，做到知行合一进而做细做透大学生思想政治教育工作。

测绘工程系 辅导员 王伟冬

我通过本次沙龙活动，明白在疫情下如何做好辅导员相关工作。首先，辅导员应当与时俱进，熟悉通讯手段。通过QQ、微信，以“云”距离拉近学生空间距离。其次，高校辅导员这个职业是一项与人打交道的工作，不仅要能“开得了班会，访得了家长”，还能玩得了直播，通过“手段信息”传递心理疏导。最后，辅导员要有思想会做事，让学生居家安心。积极提倡学生参与防疫志愿者，做新时代有责任、有担当的新青年。

机械电子工程系 辅导员 陈晓琳

现在我们面临的学生年龄层次，都是00后新时代的学生，是伴随着互联网时代成长起来的次世代青年学生，他们的思想、作风受网络影响很大。所以，新时代学生的思政教育、舆情引导、意识形态和危机处理工作，也要依托互联网。

互联网是一把双刃剑，它能够放大不良舆情，也能够放大思政教育的效果。需要的，就是了解青年人的互联网语言与互联网思维。要用新时代年轻人的思维从事互联网思政教育，要利用当代学生喜闻乐见的方式和手段开展互联网思政教育。要做新时代学生网络思政的引路人，就要学习互联网思维，学习互联网工具，以互联网作为平台，发挥自身长处，开展网络思政教育，引领意识形态。

互联网时代，是一个日新月异的时代，只有及时更新自己的思维和技能，不断学习，才能跟上这个时代，才能做互联网时代学生网络意识形态的引领者和指导者。

轨道工程系 辅导员 孙龙

通过此次沙龙交流，更促使我要不断提升理论水平，继续深入学生工作，做好思政引领工作，不断沉淀，自我学习，总结复盘，厚积薄发。

首先，要与时俱进，不断加强学习，提升理论水平。努力提高总结提炼的能力，把具体学工问题上升为理论研究。

其次，加强与学生沟通的能力，在实践中不断做好思政引领，教学相长，总结反思，贴地飞翔。

第三，要提高新时期辅导员的业务能力，勇于面对当代大学生出现的新问题，积极探索高效的方法迎接各项挑战。

汽车工程系 辅导员 樊亚明

通过本次辅导员主题沙龙深刻感到，作为辅导员时刻要明确自身职责使命，夯实思想政治教育理论和大学生价值观念引导是最为重要。感受主要有以下几点：一是要强化理论渗透，创新教育方式；二是要，提升媒介素养，打造个人宣传平台，塑造个人形象，老师是学生最好的榜样；三是加强自我学习，拓展国际视野；四是坚持以身作则。如果辅导员自身“没几把刷子”，那么最终结果也会是“有令不行”，以上四点既是学习感悟，也将会是我今后工作努力的方向。

信息工程系 辅导员 刘新

我是一个刚刚步入辅导员岗位的新人，对于辅导员技能大赛还不是很了解。通过这次的学习，使我对比赛流程，题目类型以及答题策略有了一定的认识。但我也深知，参加辅导员技能大赛并不是目的，它只是对我们平时工作的一个反映。只有在平时认真工作，将理论应用于实践，见人见事见感情，才能真正地教育好学生，拉进与学生的距离；才能在比赛这样紧张的环境中从容不迫，一针见血的剖析问题，利用教育机智解决问题；才能不忘初心，提升自己的思想道德境界，培养师德情操。

因此，在以后的工作中，我也会牢记前辈们的教导，在日常工作中以学生为主体，倾听他们的诉求，做到教学相长。注重理论武装头脑，也要将其巧妙的应用到实践中去，善于使用教育机智。除此以外，也要跟同事们团结一心，互相帮助，多多交流。我相信一个人虽然走的很快，但是一群人走的却可以走的更远！

道路与桥梁工程系 辅导员 辛巧一

通过此次“奋发有为担使命”主题沙龙的学习，使我受益匪浅。作为一名新进辅导员，应该更加注重理论学习和实践能力的培养，遵循教书育人规律，遵循学生成长成才规律，做实，做细大学生思想政治教育工作。“想都是问题，做才是方法”，只有深入到学生中去，与学生同心同行，才能成为学生成长成才的人生导师和知心朋友。

管理工程系  辅导员 李蒨

通过此次辅导员主题沙龙活动，让我对辅导员思想政治教育工作产生了新的认识和思考：

提高认识，坚持立德树人根本任务。作为高校辅导员，首先要彻悟自己的工作内容和工作性质。思想政治教育工作的本质是意识形态工作，它要求我们必须落实立德树人——培养德智体美劳全面发展的合格社会主义现代化建设者和接班人的根本任务。

加强学习，保障教育效果。1.注重学习积累。作为学生思想道德的教育者和政治方向的引领者，面对学生疑惑，我们要做到把道理讲清，这就要求我们要完整、准确、系统地掌握基本理论，只有拥有扎实的理论基础，才能解答学生疑惑，传播知识、传播思想、传播真理。2.加强研究。思想政治教育工作的深度要求我们在学习基础上深入研究，在实际工作中突出问题导向，结合学生时代特点，抓住工作重心，要把辛苦变成成果，把经验变成理论，把问题变成课题。

在新媒体时代背景下改善教育和管理设计。信息时代网络突破了课堂、高校、求知的传统边界，对学生的影响越来越大。深入了解新时代学生特点，充分利用信息化因材施教。信息技术有利于实现教育资源共享，满足学生个性化的差异和多样化需求，促进学生管理服务质量的持续改进、新时代思政教育内容的丰富与实施途径的创新，通过设计定制化学习方案，给学生带来沉浸式教育体验，建立分享型师生关系。