为加强学校“双师型”教师队伍建设，提高学校青年广大教师的专业技能、实践教学能力和科技服务能力，结合学校实际，制定本办法。

一、实践目的

提高教师实践教学能力，帮助教师进一步了解专业现状、行业发展趋势以及市场需求情况，增强学校与企业的联系，建立校企合作纽带。

二、人员范围

企事业实践（简称实践，下同）人员范围为教学系中担任专业课教学的教师（简称教师，下同）。年龄在45周岁（不含）以上的教师，对企事业实践工作不做硬性要求。

三、实践类别及要求

实践包含顶岗实践和实地调研两种形式。

教师原则上必须每年完成1个月或在三年内累计完成6个月以上的顶岗实践；具备工程系列中级及以上职称教师每年完成2次以上实地调研即可。

（一）顶岗实践

顶岗实践指不少于一个月时间到某企事业单位的某一岗位顶岗生产、服务或具有实质工作任务的挂职锻炼，每次顶岗实践时间不超过6个月。顶岗实践包含两类，第一类为全脱产形式，集中进行实践；第二类为不脱产形式，在保证教学质量的前提下，授课之余利用业余时间参加实践，学期内累计实践要达到30天且不超过30天，申报时明确实践具体日期。

工作要求：

1、制订实践计划，明确实践的目的、方法、形式和预期效果，做好实践记录；

2、实践结束后，撰写实践报告，总结实践成果并提出与本专业相关的专业建设、课程建设和教改等方面建议；

3、遵守学校和实践单位的各项制度，因故不能参加实践，应至少提前一天向实践单位相关负责人及所在系部负责人请假，所在系要有请假记录；

4、教学系要及时在一定范围内召开实践汇报会，并做好相应资料留存。

（二）实地调研

实地调研指为专业申报、专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和了解社会需求等方面开展的调查研究活动。原则上，每次调研的时间一般为3-10天。

工作要求：

1、教师要制定调研计划；实践中要做好实地调研的记录，留存好相应的影音素材等资料；

2、调研结束后，提交调研报告；

3、教学系要及时在一定范围内召开调研汇报会。

四、工作量及费用说明

1、工作量计算

每完成一个月（包含寒暑假）第一类顶岗实践、第二类顶岗实践考核合格后减免年度教学工作量的1/12。实地调研不减免教学工作量。

2、相关费用

实践原则上在本市进行，确需到外省市进行实践的，须经人力资源处审批。实践相关费用按照学校教师培训管理办法及学校财务管理规定执行。

五、管理职责

1、人力资源处负责教师实践的审批、监督管理和考核结果认定工作。人力资源处负责对教学系的实践管理工作进行检查；组织专家对教师提交的实践总结报告进行抽查，视情况组织答辩；认定实践考核结果（每年12月份进行）。

2、教学系负责教师实践计划制定、实施和日常管理工作。教学系负责制定本系教师实践计划并报人力资源处审核备案；对参加实践的全体教师进行检查指导（形式自定），及时开展实践交流汇报活动，形成书面记录；实践结束后，做出考核结果鉴定，按要求将认定结果报人力资源处；建立教师实践的专项档案，内容包括《实践审批表》、《实践考核鉴定表》、《实践工作计划汇总表》、《实践考核结果汇总表》、实践成果以及其他佐证资料，确保资料完备可查。各系可结合部门实际制定实践考核标准，系内公布后执行。

六、相关说明

（一）教师参加企事业单位组织的专项培训，经所在部门申请，学校审批同意后，视同参加顶岗实践，工作量计算及相关费用报销参照顶岗实践执行。

（二）实践考核合格方视为实践有效。实践考核不合格者，不减免教学工作量，不予报销相关费用。教师实践考核结果列入到本人的年度考核中，并作为学校对部门考核的参考依据。

（三）出现下列情况之一者，实践考核视为不合格等级：

1、实践期间抽查不在岗，且未履行请假手续的；

2、不遵守实践单位规章制度，造成投诉的；

3、未按实践工作要求完成任务的（指缺少实践记录、实践报告不符合要求等）

4、其他经学校认定为不合格等级的。

（四）实践中出现弄虚作假行为，按照学校教学事故管理办法严肃处理，并追究教学系管理责任。

（五）教师取得与所从事专业相符合的国家级注册岗位证书的，由个人提出申请，教学系审核，人力资源处审批后，可视为当年完成一个月的顶岗实践任务(不减免教学工作量)。

（六）本办法自公布之日起执行。自2018年起，教师申报上一级职称时，实践时间应满足上述规定的要求。

（七）本办法由人力资源处负责解释，未尽事宜，由部门与学校商定后决定。