按学校《关于全面启动线上教学及教学进程调整的通知》要求，制定基础教学部在线教学组织与实施工作方案：
一、成立基础教学部在线教学指导小组
基础教学部在线教学指导小组由主任王会江任组长、副主任徐桂丽任副组长、外语教研室主任邓艳新和数学教研室主任于丽妮为成员。指导小组负责课程资源的规范管理，保障在线教学的运行安全。教研室主任根据在线教学实施方案，组织教研室教师开展课程建设，保证线上教学有序实施。
二、做好学生心理健康教育
任课教师在线授课时应加强对学生的心理健康教育和情绪安抚，保证线上授课质量。同时进一步宣传防诈骗知识，开展防诈骗宣传教育。
三、采用“1+N”线上教学方式
任课教师在教学平台上传本学期全部教学资源。保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。任课教师可依托超星学习通、云班课等课程平台，通过腾讯会议直播、录播、微信群、QQ群等“1+N”方式开展形式多样的线上教学。鼓励教师开展教学创新，探索行之有效的线上教学方式，提高线上教学质量。
四、制订在线教学实施细则
任课教师根据课程具体情况和授课班级特点，可灵活遵照以下教学实施细则：
1．课前：线上签到、发布学习任务。课前通过学习通签到功能，监督学生准时签到上课，做好考勤工作。课前发布本次课要学习的PPT、视频、音频资料等授课和自主学习内容，并通过任务点设置，确保学生学习时长和效果。
2．课中：教师讲授、自主学习。授课中要充分调动学生学习积极性，做好时间管理，规避通过直播讲授或给学生学习任务自学的单一授课模式。可通过教师讲授-布置任务-学生自主学习-任务完成反馈-教师答疑的模式，掌控学生的学习状态。
3．课后：讨论、答疑。课后教师向学生推送作业，搜集学生学习中遇到的典型问题，可用微信群或QQ群进行答疑，或下次线上授课时集中答疑。
五、加强对学生线上学习过程管理
任课教师要注重过程管理，加强对学生量化考核。对线上教学期间学生学习状况进行跟踪，关注学生学习情况，及时解决问题。课程考核可通过线上签到、线上作业、讨论等多样化的教学活动，形成过程性学习和考核记录，对学生在线学习进行有效监督和引导，并作为教学检查佐证材料。
六、加强对任课教师线上教学管理
任课教师严格按课表上课，不能私自调课、合分班上课。如有极特殊情况需要调课，要通过教务串课系统，查好班级课表，进行调课。在线教学指导小组会通过检查教师线上教学资源、抽查教师授课情况等方式对教师线上教学进行有效监督和引导。
