刘杨，女，1980年8月出生，2004年7月毕业于辽宁工学院交通运输专业，2008年4月毕业于东北大学车辆工程专业，硕士研究生，讲师/工程师，现任汽车工程系汽车检测与维修技术专业（武警直招士官方向）专业主任，负责专业教学及专业建设工作。

自参加工作以来，一直从事汽车检测与维修技术专业的课程教学工作，具有较高的教学水平和实践能力。主讲过《汽车传动系统检修》、《汽车行驶转向与制动系统检修》、《汽车性能与合理使用》、《汽车概论》、《汽车专业英语》等课程，承担《汽车传动系统检修》、《汽车行驶转向与制动系统检修》等课程的实训、专业技能实训、毕业设计及指导工作，积极参与国家双高建设工作，先后主持或参与教研、科研课题多项，副主编、参编汽车类教材10余部，在省级期刊上发表学术论文10余篇。

任佳君，男，1965年10月出生，1986年7月毕业于西安公路学院汽车运用工程专业，副教授/高级工程师，现为汽车工程系专任教师。

大学毕业即到学校工作，一直从事一线教学工作，担任过《汽车构造》、《汽车运用》、《汽车理论及发动机原理》、《计算机数据库应用》、《汽车维修企业管理》、《汽车专业英语》、《职业生涯规划》等课程的教学工作，并在学校教学模块化教学中担任首个主讲教师。在2000年参与了学校《面向21世纪人才培养》课题，并完成了对广州、深圳、珠海、上海、南京、杭州等职业院校和企业的走访和调研工作。2000年以后，结合教学，深入社会，参与本地汽车维修企业及工程机械企业的服务和管理工作，先后兼职担任美国FORD、GM品牌服务站站长；上海别克服务站站长；一汽大众奥迪品牌服务总监；奔驰品牌MBCL及BBDC售后经理；沃尔沃（Volvo）卡车品牌东北地区服务经理；神钢（Kobelco）驻友（Sumitomo）工程机械辽宁地区服务经理等职务。长年保持本地企业及服务单位的走访和调研的习惯，具备丰富的社会实践知识。

王丽梅，女，1964年12月出生，硕士学位，副教授/高级实验师。参加过国内、外师资培训，曾多次到维修厂和汽车4S店进行专业实习锻炼。熟悉汽车新技术的发展情况，具有丰富的汽车检测维修经验。

讲授过《汽车发动机构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车车身电控技术》及《汽车底盘机械系统构造与维修》等课程；多年来一直从事汽车发动机、汽车底盘、汽车电器方面的理论及实训教学工作；主编过《汽车发动机构造与维修》等10余部高职高专教材及专业书籍；曾获辽宁省第六届高等教育教学成果二等奖；主持并参与教科研项目10余项。

参加了《汽车发动机机械系统故障诊断与修理》国家级精品课、《汽车发动机机械系统检修》的省级精品课的建设和实施工作，并担任主讲教师；参加了《汽车发动机机械系统检修》、《汽车发动机电控系统检测与修复》省级在线开放课程（智慧职教MOOC学院）的建设和实施工作，并担任主讲教师。

高元伟，男，1982年9月出生，2006年7月毕业于吉林大学汽车运用工程专业，硕士学位，讲师/汽车维修技师。

现任汽车工程系教师，自参加工作以来，一直努力工作和积极探索职业教育的课程改革，曾多次到维修企业进行专业实习锻炼，积极参与师资培训，具有较高的教学水平和实践能力，主讲过《汽车构造与使用》、《柴油机电控技术》、《汽车车身结构与附属设备》、《汽车文化》等多门课程，主编汽车类教材4部（其中国家十二五规划教材1部），学术论文10余篇。

李晗，女，1973年4月出生，1995年7月毕业于沈阳工业大学机械设计与制造专业，2006年获东北大学车辆工程专业硕士学位，讲师/汽车维修技师，现为汽车工程系专任教师。

自2006年参加工作以来，李晗同志教学严谨、认真负责，具有一定的教学水平和实践能力，主讲《汽车构造》、《汽车专业英语》、《汽车性能与合理使用》、《二手车鉴定与评估》、《汽车发动机机械系统检修》、《汽车发动机电控系统检修》等专业课程。指导学生职业技能大赛获辽宁省一等奖1项、国家三等奖1项。国家双高三级项目负责人，负责或参与多项科研、教研课题，发表省级期刊论文10余篇。

张凤云，女，1971年12月出生，1992年毕业于辽宁交通学校工程机械专业，2005年长安大学交通运输专业毕业，本科学历，实验师。现就职于开云手机入口 (中国)官方网站汽车工程系，实训指导教师。

主要教授《汽车发动机构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《汽车电控技术》以及《汽车底盘构造与维修》等专业课程，近年来还参加了汽车发动机检测与维修课程的理实一体化教学。实践教学经验丰富，多次担任汽车技能大赛评委，担任全国高等教育职业技能入学考试主考，多次参加校外实践，以提高对汽车新技术的认知。主编过《东风日产阳光轿车电控与电气系统检修图解》、《汽车电器元器件位置与电气线路维修图集》、《汽车发动机电控实训教程》等专业书籍；参编《发动机构造与维修》、《发动机电控技术》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车底盘电控技术》等多部高职高专教材。